麥芍琪：心靈關顧最能抒緩情緒

（本報專訪）從事關注人的心理、精神狀況的工作，臨床心理學家和精神科醫生，他們曾走過怎樣的信仰歷程呢？

麥芍琪： 快樂童年植根信仰團體

眼前的麥芍琪，臉上總帶著柔和的笑容，好一個快樂的臨床心理學家。談及信仰的路，麥芍琪回憶十歲時，在堂區與嬰兒一起領洗的童年趣事。她說：「父親是天主教徒，他原意是給我長大才選擇信仰。我自幼隨著他去聖堂，很自然地上了主日學。主日學導師對一個還沒有領洗又每個星期來上主日學的小朋友，感到很詫異。我在班裡的身份，是一個還沒有領洗又在公教家庭長大的小朋友，像是怪怪的。導師們看我很懂事，又滿懷熱誠學道理，於是代我向本堂神父央求，給我付洗。」當時，給她付洗的楊鳴章神父，幾經考慮才給她接受洗禮。隨後，她學習初領聖體的道理。

回憶堂區的生活，麥芍琪 難忘這段快樂的時光。她的小學、中學階段都在天主教學校裡念書。留在堂區裡與青年朋友一起成長的日子，叫她終生難忘呢。談到青年信仰團體，麥芍琪表示團體對青少年健康成長產生深遠的影響：「青少年期，堂區的團體生活給我留下一生最快樂的回憶。當日的青年團體雖已拆夥，想起來，一切仍是感恩的。」

默默筆耕冀關注學子

麥芍琪是家裡的獨生女，小時候常在成年人的圈子中，悄悄地觀察別人的言行，巧妙地為她打開了一條念心理學的路。六年前，麥芍琪開始為本報《喜樂少年》定期義務撰寫文章，提供專業意見。「 有時，在輔導的過程中，碰到一些膠著的親子關係，寫文章時便會有感而發。《喜樂少年》是週刊，那是給青少年和家長寫的文章，是一種心靈溝通、潛移默化的工作。」她形容寫文章給她很大的滿足感：「現時的教育制度，促使家長的著眼點只在於孩子能否成為多方面的通才。孩子的心理健康和快樂情緒，在父母眼裡卻顯得次要。」

新學年又開始了，麥芍琪關注很多沉迷上網的青少年，在現實生活中沒有朋友。她建議家長要有遠大的眼光，不能狹窄地只看到自己的孩子：「社會是一個大的環境，對孩子有一定的影響，這也算是通識吧。家長應與時並進。不少家長追不上科技發展，憂慮子女容易跌入網上虛擬空間的陷阱。另一方面，年輕人抗拒教誨，有些青少年自小被認定反叛和有情緒病，問題畢竟是受整個大環境的影響。」麥芍琪認為現時的教育制度給予家庭很大的壓力，家庭將資源和心力都集中在加強學科教育，例如課後補習、音樂或體藝的興趣班等。父母為求追上高水平的生活而忙於工作，孩子回家後獨個兒以電視節目和上網自娛，這些生活模式遺下來的問題積壓起來，形成了青少年自幼便與家人缺乏溝通，難以與家人建立親密的關係。

曾在協青社從事臨床心理輔導的她，對青少年在處理朋輩關係有深刻體會。「一般父母對子女的看法，是孩子從小便要乖。甚麼是乖？孩子懂得自我管理的能力，是一個自小栽培的家庭教育。」她指出近年教育政策的改變，形成了一種在學校流行的投訴文化，家長和學生動軋便投訴校方的處理安排、投訴老師等。她認為這種趨勢使學校教育的目標傾側，乏視道德和品格教育：「教育是育人的工作，教師應清晰地堅持教育的理想。」

面對學生種種問題，她建議堂區工作應對青少年團體有清晰的定位：「對現時較少有兄弟姊妹的堂區青少年來說，那是他們在領堅振後，與堂區關係維繫力較弱的時期，又是最理想的信仰延續期；那是他們更能發展人際關係、建立道德價值、是非觀的成長圈。」

曾為從事青年工作的某修會擔任輔導課導師的麥芍琪，直言心理學雖能解開人內心的困擾，卻惟有天主的寬恕使人在罪惡和困擾中，獲得釋放。「我只能給別人心理學的專業意見；惟有司鐸在聆聽告罪後能赦罪，決定誰的罪可得赦罪，使人得到真正的釋放。」

黃宗顯重視與病人的交談與聆聽

黃宗顯：信仰力量與病者同行

一九九五年及九七年，曾兩度參加普世青年節，有機會到菲律賓及法國體驗朝聖和靈修旅程的年輕專科醫生黃宗顯，對福音上描述耶穌治療病者的奇蹟，別有感受。驚訝中，他細意地欣賞耶穌親自用雙手與病人接觸的描述。他說：「（馬爾谷）福音記述耶穌治病的情況，著意描寫在當時的醫學常識很落後的情況下，耶穌沒有利用藥物，只用雙手來治病，可見手在治病過程中，對人與人之間的接觸是很重要的。」黃宗顯表示日常工作中，嘗試學習耶穌用手表達關懷的態度，超越阻礙內在的心靈障礙，關注病者的內心世界。

現時在醫院管理局任職精神科專科醫生的黃宗顯，自幼在天主教小學和中學接受教育，孕育和堅定他走上基督信仰旅程的根苗：「有一天，我突然感到很渴望與家人一起尋找生活的意義，便與母親和弟弟參加慕道班，後來一起領受聖洗。」領洗後，他參與很多宗教活動，小學至完成高中曾當輔祭和擔任堂區歌詠團指揮多年，大學時期參加基督生活團。

承傳教士心火侍全人

在華仁書院完成中學的黃宗顯，憶述中學階段的生活，啟發他與其他沒有基督信仰的同學，渴望了解傳教士的精神和使命。耶穌會士給他留下難忘的印象。他說：「當時，有些耶穌會神父由愛爾蘭來港，擔任我們的教師，他們對學生的關懷，令人格外欣賞。其實，校內的公教學生所佔的比例很低，校內的宗教活動，全是學生自由選擇參與的。我常碰到狄恆神父，他和其他耶穌會士一樣，從沒有強迫我們參加這些活動。可是，我們都在這種受尊重的自由氣氛下，反而感到樂於參與，那是愉快的經歷。」

黃宗顯在大學念醫科時，選擇了病徵與其他學科很不同的精神科。他對這門深奧的學科產生興趣，也是受到在學時的耶穌會士所啟發：「人的腦是很重要的器官。那是關注全人的醫學治療過程，需要醫生進入病者的心靈。除了表面病徵，精神科醫生了解病情的方法，必須藉聆聽與交談，了解病者的個人生活、家庭、朋友，甚至信仰，這一切都是影響病情的關鍵。」

這項充滿挑戰性的工作，對自言人生路途頗順利的黃宗顯來說，既是挑戰，每天的工作也是愉快的經歷。數年前，一次毅然決定簽批出院度假的經驗，令他更深信宗教信仰有力量使病者在肯定自我價值中，康復過來：「 那位女病人因交通意外不幸毀容，住院後兩年來沒有離開過醫院。她不能接受自己而對任何事物都喪失興趣，患上抑鬱症。在聆聽的過程中，她表示自己是個天主教徒，向我提出星期日離院到聖堂參加彌撒的要求。當時，我經驗尚淺，憑著信心，與醫院牧靈部商量後，決定接受她提出的要求。那天，她按時回來，我們的醫護人員都抹了一把汗，害怕她單獨出去會發生意外呢！可是，令我們更感到安慰的是她回來後顯得恢復自信，可見病人的信仰力量是康復過程中重要的元素。」

一個偶然的機會，童年時的小學英文老師，激發他走上了中文寫作的路。也由於這位老師的鼓勵，他試著把握寫作的機會，將專業知識、人生體驗與宗教信仰，與青少年分享。近年經常到學校與青少年主持精神健康講座的他，深信醫學測試的成效雖能為青少年濫藥和吸毒的問題，帶來可靠的科學線索，然而校園驗毒的計劃目標是提醒社會和青少年提高對毒品的意識，教育青少年毒品的禍害仍是首要的工作。（竹）


（由一群教育工作者、心理學家、醫生及社會工作等專業人士執筆，支援青少年的相關專欄「青春On-line」，本期開始刊於《喜樂少年》13頁。）